Estudar a imaginar

Imagine uma história de terror, contracenando uma borracha e uma bolacha de chocolate… Ou um encontro imediato com um vampiro ou um extraterrestre! Ou a aventura de uma minúscula pulga-do-mar, no seu barquinho no meio do oceano...
É isto que os/as jovens do Grupo de Métodos de Estudo do Projecto Percursos Acompanhados têm andado a fazer. Têm explorado toda a sua criatividade e criado inigualáveis obras de arte, nos textos que têm escrito e partilhado. Muitos destes desafios de escrita criativa foram mesmo sugeridos por estes jovens!
No grupo de métodos de estudo pode imaginar-se tudo o que se quiser, sobre os mais variados temas: basta passar as ideias para palavras escritas no papel!
Estes exercícios têm sido excelentes para aumentar a motivação destes/as jovens para a escrita, assim como um recurso à sua imaginação e criatividade.
O próximo passo será a exploração de músicas…
Aguarde a nossa próxima notícia!

Navegar com segurança no Percursos Acompanhados

Realizou-se no dia 22 de Fevereiro, no Centro de Inclusão Digital do Projecto Percursos Acompanhados, uma sessão sobre Segurança na Internet no âmbito das comemorações do Dia Europeu da Internet Segura.
Ao longo da sessão as crianças e os jovens enumeraram as suas dúvidas e preocupações relativamente ao tema e aprenderam dicas importantes para navegar e utilizar a com segurança a internet.
No fim da sessão os jovens visualizaram dois vídeos: um sobre a Segurança na Internet, disponibilizado pela UMIC, e outro sobre uma música sobre a temática.
Para visualizar os vídeos:
Segurança na Internet
Música da Internet Segura

Solidariedade à solta

“Solidariedade à solta” é o tema do projecto desenvolvido pelo Instituto de Apoio à Criança (IAC), em que participam as crianças do Projecto Percursos Acompanhados e onde são trabalhados os DIREITOS DAS CRIANÇAS.
A decorrer desde Março de 2009, o projecto desenvolve-se numa parceria com o IAC e mais cinco instituições. Têm-se realizado diversos intercâmbios entre as crianças promovendo assim a discussão sobre a temática.
Cada uma das entidades envolvidas escolheu um direito para trabalhar, tendo as crianças do projecto escolhido o “Direito à Saúde”. A escolha deu-se de verificarem que o principal problema do Bairro do Zambujal era a higiene das ruas. As crianças vão por isso trabalhar para que essa situação melhore.

Carnaval no Percursos Acompanhados

“Caras e caretas” foi o tema do ateliê de máscaras de Carnaval, promovido pela dinamizadora comunitária do Projecto Percursos Acompanhados, no qual participaram as crianças e os/as jovens do projecto.
Este ateliê durou duas semanas, com o objectivo estimular a criatividade das crianças e dos/as jovens ao nível dos trabalhos manuais e motricidade fina.
No final da actividade estava previsto um desfile de mascaras pelas ruas do bairro, que envolvia não só as crianças e os/as jovens do Percursos Acompanhados como também outras entidades do bairro do Zambujal. Infelizmente, o tempo "não deixou”…
Como o Carnaval é tempo de festa e alegria, organizou-se uma sessão de karaoke. Com muita cantoria, o espaço encheu-se de alegria e boa disposição. Para terminar foi eleita a melhor máscara!

Segurança na Internet

Realiza-se no próximo dia 12 de Fevereiro pelas 18 horas, no CID@Net do Projecto Percursos Acompanhados, uma sessão de sensibilização sobre segurança na internet.

Exploradores do futuro

Os jovens do Projecto Percursos Acompanhados participaram no passado dia 16 de Janeiro em mais uma sessão do projecto "Construir o Futuro", no Museu das Comunicações, em Lisboa.

A temática desta sessão foi "Exploradores do Futuro", em que os jovens conheceram e interagiram com as aplicações da exposição que mostra as inovações tecnológicas que ocorrem nos meios de comunicação visual.

Experimentaram os diversos equipamentos disponíveis como a parede interactiva (welcome interactive wall), o Future Office (PC interactivo, mesa interactiva multiponto, montra interactiva holográfica e scanner 3D), Mini-auditório em Estereoscopia (projecção estereoscópica), Posto de Realidade Aumentada (ecrãs com marcadores e motion traking), Kids Experience Lounge (chão interactivo e monitor estereoscópico) e o Painel TV 3D Lenticular Auto-estereoscópico e TV 21:9.

Depois da visita ao Future Labs, os jovens começaram a elaborar um trabalho de reinterpretação em que se pretendia que através de textos ou imagens, efectuassem uma a reflexão sobre a utilização dos equipamentos analisados para uma possível aplicação na sua casa do futuro.

Como sempre os jovens foram acompanhados por dois educadores que consideraram que este projecto tem um grande valor para o processo formativo dos jovens.

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